TRABAJO ESCRITO DE LA INTERVENCIÓN

Ciertamente en el contexto en que trabajamos en México respecto al uso de las TIC en el aula nos representa todo un reto, puesto que las instituciones públicas enfrentan severos obstáculos, que van desde la falta de infraestructura, hasta las reglamentaciones escolares por parte de los directivos que limitan todo trabajo de intervención a pesar de que éste represente un beneficio. En nuestro proyecto fue necesario lidiar con todos los obstáculos en la institución a la que acudimos y, retomándo el carácter semiótico de las TIC, logramos realizar un trabajo colaborativo que fomentó desde la transmisión efectiva de información, hasta un aprendizaje fuera del rígido orden que dictaminaba la escuela.

Final de nuevas tecnologías 1

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